Развитие и совершенствование навыков саморегуляции в процессе игрового биоуправления: психологический анализ

Abstract

Представлено исследование особенностей развития навыков саморегуляции при помощи игрового биоуправления. Проведен анализ психологических особенностей, сопутствующих (препятствующих) обучению саморегуляции в курсе тренинга. Показано, что тренинг, организованный при помощи компьютерного игрового биоуправления, позволяет модифицировать профили саморегуляции человека в сторону более эффективных, доказана устойчивость приобретенных навыков.

In this paper we present the results of the study of the characteristics of self-regulation skills development using game biofeedback, and psychological predictors of these skills’ mastering in the course of biofeedback training. Analysis of the psychological characteristics associated with restraining the learning of self-regulation during training is given. It was shown that the training based on computer biofeedback allows modifying self-regulation profiles of the subjects towards more effective ones. The steadiness of the skills was confirmed.